تظهر تطبيقات هذه النظرية في تعلم الأطفال المعاقين عقليا الكثير من أشكال السلوك مثل مهارات الحياة اليومية أو مهارات القراءة أو مهارات الأرقام الحسابية وكذلك تعلم كف الاستجابات غير المرغوب فيها مثل النشاط الزائد أو مص الأصابع
الاسرة والتنشئة الاجتماعية
ﻲﻓ ﺎﻬﺑ سﺄﺑ ﻻ ﺔﺒﺴﻧ ﺔﻠﻜﺸﻤﻟا ﻩﺬه ﻞﻜﺸﺗو ﻦﻴﻳﻮﺑﺮﺘﻟاو ﻦﻴﻤﻠﻌﻤﻟاو ةﺮﺳﻷا و ءﺎﺑﻵا لﺎﺑ ﻞﺒﻗ ﺮﺜآأو % 20 ﻰﻟإ دادﺰﺗ و % 4 ﻰﻟإ 3 ﻦﻴﺑ ﺎﻣ حواﺮﺘﺗ اذإ ﻲﺳرﺪﻤﻟا يﻮﺑﺮﺘﻟا ءﺎﻨﺒﻟا
ولنا أن نقول أنه في ظل الإسلام وصل ذوو الاحتياجات الخاصة إلى أعلى المراتب فكان منهم العلماء والمحدثون ، مثل :- ابن عباس وعاصم الأحول ، وعمرو بن أخطب الأعرج ، وعبد الرحمن الأصم ، والأعمش ، وغيرهم
النظرية والواقع
ملخص النظريات الإجتماعية محمد الخلاقي النظرية والواقع مقدمة : يذهب كثير من الناس على أن هنالك فجوة بين النظرية والواقع ويعتبرون أن النظرية شيء تجريدي وغامض لا وتظل حماية الاطفال ذوي الاحتياجات الخاصة مسؤولية انسانية واجتماعية ودينية عظمى، بل إن حمايتهم من العنف
مساعدة الأسرة على امتصاص صدمة وجود طفل ذو احتياج خاص بينهم وتقبل هذه الحقيقة والتعامل معها
و هنا ياتي دور الاسرة -قبل اي جهة اخرى- في تقييم فاعلية برامج التربية الخاصة المقدمة لابنها المعاق , حيث تعد المحرك الرئيسي في استجابة المجتمع لحاجة ابنائها و في الدفاع عن حقوقهم